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for 2º ESO Geography and History (Santillana’s “Saber Hacer” series often covers):
: Cristianos que mantuvieron su fe viviendo en territorio musulmán.
Make a table comparing a serf (siervo) and a free peasant (campesino libre).
Hacia el mar Mediterráneo (Baleares, Sicilia, Cerdeña, Nápoles).
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El material del día a día en el aula de Santillana enfatiza la asimilación de conceptos históricos combinada con el análisis geográfico del territorio. Al repasar este tema, debes dominar los siguientes puntos clave: 1. Etapas Políticas de Al-Ándalus
[Invasión del 711] ──> [Emirato Independiente] ──> [Califato de Córdoba] ──> [Reinos de Taifas] ──> [Reino Nazarí] La Conquista y el Emirato (711-929)
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: Minoría urbana dedicada al comercio, la medicina y la artesanía. La Sociedad Feudal Cristiana
Secciones destinadas a aprender a leer mapas históricos, interpretar plantas de mezquitas o iglesias románicas/góticas, y fragmentos de textos de la época (como crónicas medievales o versículos del Corán).
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Si tu unidad curricular sitúa el Islam en el Tema 4, los contenidos obligatorios que debes dominar para tus esquemas y exámenes de evaluación continua son los siguientes: El contexto de la Península Arábiga
Las tierras comunales, la reserva señorial (explotada directamente por el señor mediante el trabajo obligatorio de los campesinos o corveas ) y los mansos (parcelas entregadas a los campesinos a cambio de una parte de la cosecha). 4. Estructura de las Actividades de Santillana en el Tema 4
Abderramán I rompe lazos políticos con Bagdad, manteniendo la sumisión religiosa.