Enfin, se déplacer dans le monde a des conséquences sur notre planète. Les voitures, les camions, les avions et les bateaux rejettent du dioxyde de carbone (CO₂), un gaz qui participe au réchauffement climatique. Aujourd’hui, les habitants de la Terre cherchent des solutions pour se déplacer tout en protégeant l’environnement. Par exemple, certaines villes développent les pistes cyclables, les voitures électriques et les transports en commun. Voyager autrement est un enjeu important pour l’avenir.
La plupart des routes sont en terre ou en sable. Les gens marchent beaucoup, utilisent des vélos, des charrettes ou des taxis-brousse Réponse : _______________________________
Consignes générales
Quelle est la différence majeure entre un réfugié et un touriste ?
– Pourquoi le canal de Suez (entre l’Égypte et la mer Rouge) est-il un lieu stratégique mondial ? evaluation cm2 geographie se deplacer dans le monde
(CM2) : ici, l’évaluation se concentre sur la planification d’un voyage, le choix du moyen de transport le plus adapté en fonction de la distance et du budget, ainsi que la lecture de cartes pour identifier un itinéraire. Une question typique pourrait être : « Tu dois te rendre de Paris à Pékin. Quels moyens de transport peux-tu utiliser ? Quels sont leurs avantages et leurs inconvénients ? »
| Catégorie de connaissances | Ce que l'élève doit savoir | | :--- | :--- | | | En France : A pied, voiture, bus, métro, tramway, train (TGV), vélo. Ailleurs : Taxis jaunes à New-York (ville riche), bus et métro en construction à Bombay (ville pauvre). | | Déplacements quotidiens | En ville : une variété de transports existe, souvent sujets aux embouteillages. A la campagne : la voiture est essentielle car les réseaux de transports en commun sont moins denses. | | Outils modernes | GPS : outil de géolocalisation pour s'orienter. Covoiturage : partage d'un véhicule, solution économique et écologique. | | Ailleurs dans le monde | Pays riche (New York) : métro, ferry, bus scolaires, taxis. Pays pauvre (Kenya/Inde) : déplacements à pied, en charrette, en taxi-brousse, risque d'embouteillages majeurs. | Enfin, se déplacer dans le monde a des
Pour ancrer les apprentissages après l’évaluation, proposez aux élèves :
Personne qui voyage pour ses loisirs pour une durée supérieure à 24 heures. Les gens marchent beaucoup, utilisent des vélos, des